主题：中国人应该这样记单词

  虽然中国人学习英语的热情很高，但是中国人在学习英语方面，目前还没有自己特殊的优势。欧洲各语言间相互学习起来就容易得多。语法方面的类似暂且不论，仅词汇方面的相似和对应程度就相当地高，比如“一”分别为one（英语）、una（西班牙语）、un（法语）、ein（德语），“三”是three（英）/tres（西）/trois（法）/drei（德）。再复杂点的如construction（英）/construcción（西）/construction（法）/Konstruktion（德）、astronomy（英）/astronamía（西）/astronomie（法）/Astronomie（德）、literature（英）/literatura（西）/littérateur（法）/Literatur（德）等，就更是基本一样了。因此，西方人学英语比我们方言区的人学普通话难不了多少。
  英语学到一定程度后，最难之处莫过于记单词了。我们中国记英语单词必须找到我们特有的优势，这种优势需要我们自己去找。可以郑重地告诉大家，这种优势我们也有，请看：

包           bag                                      
背           back
板           board      
棒           bar
盘           pan
磨           mill
霉           mold
肥           fat
棚           barn
费           fee
买           buy
蟒           boa
怕           fear
笔           brush
破           break
拼           spell
喷           spout
脾           spleen
飞           fly
劈           split
抹           smear
爬           sprawl
拉           lug
离           leave
懒           laze
漏           leak
大           large
长           long
洞           den
抖           dither
碟           dish,disk
躲               dodge
点           dot
呆           dull
带           tie
队           team
谈           talk
题           title
筒           tube
壮           strong
盖           cover
给           give
鬼           ghost
核           core
恨           hate
快           quick
冠           crown
温           warm
摇           rock
路           road
丘           hill
赁           rent
烂           rot
肋           rib
铃           ring
酸           sour
痠           sore
送           send
迷           maze
屎           s-h-i-t
衫           shirt
射           shoot
声           sound
说           say
想           think
这           the

I advise everybody against doing it.

why?

trans-=转、传、穿
①transform（转换, 改变, 改造, 使...变形，转化, 变换，[数]变换式, [语]转换)
=转范
范（本义：模子，转义：范围，也就是“外形”）
form:形状, 形态, 外形, 表格, 形式;“表格”应该就是“纸上画出来的模子”。
②transduce（转换能、信号等）
=转导
transducer（传感器, 变频器，变换器）
=传导儿
duc,duct词根：引导
doctor（医生, 博士, [古]学者；即“指导者”）=导儿
conduct（引导, 管理, 传导）=共导
儿：本义：幼儿，后又用作名词性后缀：偷儿（小偷）、盖儿（盖子）、托儿(奸商的同伙)
共导儿=conductor（指挥，指导者，售票员，[物]导体，导线）
传导儿=transducer（传感器, 变频器，变换器）
③穿切/穿截=transect（横断, 横切，横断面）
sect=切/截/节（切成的段叫“节”，一节也叫一截）
section（部分, 断片, 部件, 节, 项, 区, 地域, 截面，切片）
sector（部分, 部门, [计]扇区, 地区, 象限, 扇形）
④转途=transit（经过, 通行, 横越，搬运, 运输）
it=途
it表示“经过的路途和方式”；源自拉丁语iter（路途）
exit（出口, 太平门, 退场, 去世）
expedition（远征, 探险队, 迅速, 派遣）
visit（拜访, 访问, 参观, 视察）
transit（经过, 通行, 横越，搬运, 运输, 运输线, 转变，[天]中天, 经纬仪）
intransit（在旅途中的）
⑤传发=transmit（传输, 转送, 传达, 传导, 发射, 遗传, 传播，传染）
mit=发，词根mit,miss表示“交出，发送”
emit（发出, 放射, 吐露, 散发, 发表, 发行）
message（消息, 通讯, 讯息, 音讯, 差使, 广告词, 预言, 教训，通知）
missile（导弹, 发射物）
missionize（传教）

声=son

大家都知道，表示“声音”的词有sound，是原生词，还有一个表示“声”的词根son，来自拉丁语。
①sonic=声况（音速的）
②consonant=共声员（协调一致的，辅音）
   -ant,-ent=员：词根，构成名词，表示“…者，…的人”
     servant（仆人）
     president（总统, 会长, 校长, 行长）
     consonant（协调一致的）
     decedent（[律]死者）
③transonic=转声况（[物]接近音速的）
④transsonic=穿声况（超音速的）
⑤infrasonic=矮声况（[物]次声的,使用次声的,次声所产生的）
   infr=矮：词根，低下，在……之下
     infralabial（[动]在唇下的）
     inferior（下等的, 下级的, 差的, 次的, 自卑的, 劣等的）
⑥dissonate=脱声为（不协和,刺耳）
   dis-=脱：前缀，表示“祛除，剥夺，否定，不”之义
     dismiss（解散, 下课, 开除, 解职, 使离开）
     differ（不一致, 不同）
     disserve（危害）  
   -ate=为：后缀，构成动词，表示“……行为”
     ambulate（走动）
     rotate（旋转, 使旋转）
     summate（[数]求…的和）
     donate（捐赠, 赠予）

重复，已删除。

切/截/节——sect（拉丁词根：切割，分段） “节”为“切”下的一“截”
   节—sect（宗派, 教派, 教士会, 流派, 部分, 段）
   切员—sec|ant（[数]正割, 割的, 交叉的, 割线）
   截办/节办—seg|ment（段, 节, 片断,分割，[数]线段，[生]体节）
   截办为呈/节办为呈—seg|ment|at|ion（分割，[生]细胞分裂）
   互切员—co|sec|ant（[数]余割）
   截呈/节呈/切呈—sect|ion（部分, 断片, 部件, 节, 项, 区, 地域, 截面，切片）
   共节用呈—con|sec|ut|ion（连续, 条理, 逻辑顺序, 推理(或推论)上的联系） 即有共同的“节奏”
   内节—in|sect（昆虫, 卑鄙的；因昆虫身体呈节状）
   内节位—in|sect|ary（昆虫饲养所, 饲养之昆虫）
   内节嗢（wà）—in|secti|vore（食虫动物, 食虫植物）
   内节刽—in|secti|cide（杀虫剂）
   内节论—in|sect|ology（昆虫学）
   夺切/脱切—dis|sect（把动植物等解剖, 切开仔细研究, 把...切成碎片）
   夺切呈/脱切呈—dis|sect|ion（解剖, 切开）
   穿切/穿截—tran|sect（横断, 横切，横断面）
   穿切呈/穿截呈—tran|sect|ion（横断, 横切）

Because our aim is to learn English in English. No learning English in Chinese. Ok.

-ory/-ary/-ery 位  构成名词，表示“…所在、…地方”；构成形容词和名词，表示“…性质、与…有关的”
observatory（天文台, 气象台）
lavatory（厕所, <主英>抽水马桶, <美>洗脸盆, 浴室）
memory（记忆, 记忆力, 回忆, 存储, 存储器，内存）
goosery（养鹅场）
columbary （鸽棚）
treasury（财政部, 国库，国库券）
binary（二进位的, 二元的）
-ory/-ary/-ery还经常用于指养殖场所如：
位—ory,ary,ery<L>（词缀：…所在，…地方，关于…的，…性质的）
鹅位—goos|ery（养鹅场）
豨位—hogg|ery（养猪场, 猪一样的贪娈行为）
鸭位—duck|ery（养鸭场）
禽位—henn|ery（养鸡场）
鸽位—columb|ary <L>（鸽棚）
鸽位函—columb|ar|ium <L>（鸽房，骨灰安置所）
蛇员位函—serp|ent|ari|um<L>（养蛇室，蛇类展出馆）
蠕仂位—rept|ili|ary<L>（爬行动物馆，蛇馆）
蠕仂位函—rept|il|ari|um<L>（爬行动物馆.蛇馆）

“……use English to learn English”？

It's a typical Chinglish sentence.

I'd rather learn something I am unfamiliar with in my familiar way than Chinglish.

现代社会里人们在学习和工作中总结了一些关于记忆的有效方法，常用的主要有如下几种：打桩记忆法、提纲记忆法、联想记忆法、形象记忆法、谐音记忆法、形象记忆法、归类记忆法。

谐音记忆法很容易理解，这里只想讲一下打桩记忆法。

打桩记忆法就是把你要记忆的东西和你所熟悉的事物联系起来记忆的一种方法。把你不熟悉的英语与自己的母语关联起来就是一种典型的打桩记忆。

smart 这一单词，在我们一般接触到的文中都是“聪明”、“机灵”的意思，所以我们见到这个单词的第一印象就是这层含义。然而，在《新英汉词典》中，smart的第一个含义是“刺痛的”、“厉害的”、“剧烈的”，第二个含义是“轻快的”、“敏捷的”、“活泼的”。这些含义与“聪明”、“机灵”等含义的联系好象不是那么紧密，也很容易理解地记住。但是我们把它与汉字“敏”字做对应起来，而根据“敏”字有“敏捷”、“敏感”、“灵敏”、“聪敏”、“机敏”、“过敏”等含义则就能很好地理解了。

【 敏 】	【smart】
①疾速，敏捷：敏感|灵敏	①轻快，敏捷：a smart pace ——敏捷的步伐
②聪明，机灵：聪敏|机敏	②聪明，灵巧，机灵：a smart business person ——精明的生意人
③过敏	③刺痛，痛苦：The incision on my leg smarts. ——我脚上的伤口剧烈地疼痛着

 

据此得知smart的最初含义一定是形容人比较敏感、灵敏，即对外界感受能力强，反应较快，也进而形容器械、仪器灵敏。与此同时，敏感、灵敏的人动作一定很敏捷、灵便，如果人过于敏感则容易神经过敏，对一般的刺激疼痛感则要更强烈一些。

有不同意的，请如那位Chinglish建筑师一样站出来！

有点意思！谢谢！

坊、防、枋= block

block在词典中的解释也很冗长，但总的归纳起来无非就是指“方块”而已。以“方”为偏旁的汉字坊、防、枋等。它们的含义也与block的几个含义不谋而合。

 

【坊、防、枋】	【block】
①中国古代把一个城邑划分为若干区，通称为坊	①=[坊]：一排房屋，街区： The bank is just two blocks away.
②铸造器物的土模，枋子：方柱形木材	②=[枋]：大块，砌块，大块木料
③“坊”通“防”，防止： 长城钜坊,足以为塞。——《战国策·秦策》	③=[坊]=[防]：阻塞，障碍物

 

词根spond=奉

由拉丁词根spond、spons组成的词也不少，主要有

respond（回答, 响应, 作出反应，有反应）

responsibility（责任, 职责）

sponsor（发起人, 主办者, 保证人, 主办人，发起, 主办，赞助）

despond（泄气，沮丧，失望）

spondee（[韵]强强格, 扬扬格）

sponsion（担保）等。

这些词从含义上看联系不是很明显。如果弄懂了词根spond、spons的原始含义就能很好地把它们联系在一起了。

拉丁词根spond,spons实际上是源于古希腊语spondē（σπονδη祭酒、祭奠），就是在祭礼上“奉献，供奉”，就是汉字“奉”。这样，spondee（[韵]强强格, 扬扬格）原来是在奠洒仪式上用扬扬格的形式表达奠洒的曲子。sponsor也就是做出一定奉献的人，respond就是“回奉”。汉字“奉”本身也有“贯彻、执行”的含义，如组词“奉命”、“奉公”等。因此，responsibility作为“责任, 职责”的含义也就不难理解了，而despond则是“放弃执行”了。

我们再把由词根spond、spons组成的词与汉字对应如下：

奉—spond,spons（词根：供奉，奉献）

奉挨—spondee（[韵]强强格, 扬扬格。源于在奠洒仪式上用扬扬格的形式表达奠洒的曲）

奉儿—sponsor（发起人, 主办者, 保证人, 主办人，发起, 主办，赞助）

奉儿而—sponsorial（保证人的, 主办者的, 教父的）

奉儿职—sponsorship（赞助者的地位、任务等）

奉呈—sponsion（担保）

奉员态—spontaneity（自发性）

捩奉—respond（v.回答, 响应, 作出反应，有反应）

捩奉—response（n.回答, 响应, 反应）

捩奉可—responsible（有责任的, 可靠的, 可依赖的, 负责的）

捩奉可态—responsibility（责任, 职责）

绝奉—despond（泄气，沮丧，失望）

前缀re-=捩

英语中以re-开头的单词非常多，在词典中能占到50页左右。re- 可对应汉字“捩”。

re- 为拉丁词缀，表示“又, 再”之义，本义：回转。

[捩] liè本义：扭转；组词：转捩点（转折点）

react（起反应, 起作用, 反抗, 起反作用）

refect（使精力恢复, 使精神振作）

refer（提到, 涉及, 查阅, 咨询）

repeat（重做, 复述, 向他人转述, 复制, 使再现）

前缀de-=绝   表示“剥夺, 分离”之义。

[绝]：本义为“断绝，穷尽”

depletive（使干涸的, 减少血液的）

deracinate（根除, 使孤立, 灭绝）

deficient（缺乏的, 不足的, 不完善的）

decomposition（分解, 腐烂）

后缀-ee=挨

-ee 构成名词，法语词后缀，表示“动作的承受者”；往往与-er,-or对立，以-er,-or为后缀的词表主动的一方，而以-ee为后缀的词表受动的一方，如employ表“雇佣”，而employer表“顾主”，employee则表“雇员”。

[挨］ái承受，忍受

indictee（被告）

devotee（热爱家, 皈依者, 献身者）

kidnapee（被绑架的人, 肉票）